а) запротоколируйте уроки (10 уроков) и проведите анализ содержания тем различных уроков, которые будут изучать дети-первоклассники в эти дни (с указанием той программы, по которой работает учитель).
б) выявите воспитательный потенциал тем, ориентированных на формирование нового статуса детей-первоклассников – статуса учеников;
в) обозначьте целевые установки (целеполагание) уроков, проводимых учителем в эти дни;
г) приведите примеры вопросов учителя и качество ответов детей-первоклассников, в ходе проведения уроков, направленных на формирования представлений детей-первоклассников об их новом социальном статусе – статусе учеников.