ГЛАВА I.
1.1. Проблема формирования двигательных умений дошкольников в психолого-педагогической литературе
1.2. Особенности формирования двигательных умений у детей старшего дошкольного возраста
1.3. Организация и проведение разнообразных форм досуговых мероприятий с детьми старшей группы
ГЛАВА II.
2.1. Диагностика двигательных умений детей старшей группы
2.2. Разработка и проведение досуговых мероприятий с детьми 5-6
лет
2.3 Выводы и рекомендации
Напиши одно общее заключение по этим темам.
