Наблюдая за леворуким реб. 6-ти лет с ОНР, при изучении его творческих работ было отмечено: при срисовывании и аппликации – зеркальное воспроизведение предметов, при штриховке линии заходят за контур, при копировании изображений сильно уменьшает их размеры, не соблюдает последовательность, при рисовании по памяти опускает множество деталей изображения, не любит рисовать, если необходимо найти заданное количество отличий в изображениях, то находит половину, быстро устает в процессе деятельности, теряет интерес к заданию.
Определите, к каким нарушениям речи могут привести в дальнейшем, перечислите возможные группы ошибок в письменной речи.
