На уроках иностранного языка вы часто пользуетесь словарями, чтобы перевести
текст или слово иноязычного содержания. А теперь представьте обратную ситуацию –
школьникам из Франции, Великобритании и Германии предстоит перевести текст с
русского языка на свой родной язык. Перед ними предложение: «Этот замок на дверях
нельзя открыть без ключа». В словаре они видят несколько вариантов значения слова
«замок». С каким явлением в русской лексике данные школьники познакомятся при
выборе подходящего варианта лексического значения слова «замок» в данном случае? Что
нужно сделать школьникам, чтобы подобрать подходящее слово?