Проанализируйте ситуацию с точки зрения правильности организации учебной деятельности учащихся младшего школьного возраста.
На уроке трудового обучения.
– Выйдите со своими поделками ребята первого ряда, – говорит учитель.
– Посмотрите, – обращается учитель к классу, – чья поделка вам понравилась. Почему? При ответе пользуйтесь критериями оценки, которые записаны на доске.
Дети отвечают.
– Какую отметку поставим? Почему?
Учитель соглашается или не соглашается с мнением детей, высказывая