4. Отработка умения находить часть от целого и обозначать её дробью. Сравнение дробей.

Вопросы:

¾ Разработайте задания для 4 этапа урока (работа с количеством заданий – не менее 6 заданий).

¾ Какие вопросы можно предложить учащимся на этапе рефлексии?